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2014年6月19日 (木)

研修(2014/06/19)

先週職場で大きな研修会が行われました。

 
Img_20140613_131216
 
その公開授業での準備では時間がかかりました。
 
私が授業をするときに,小学校授業時間45分と
 
いう時間を最優先に考えて,時間内に終わることを
 
いつも目指していたし,それができていました。
 
でも,人に見てもらうということで,授業内容で
 
あれもこれも,子どもの意見を考えさせたり,
 
子どものつぶやきから,授業を進めようとして
 
しまいました。あれもこれも大事だし,大切なの
 
だけれど,限られた時間内でそれを教授,学習
 
するためには教える側がしっかりとその優先順位を
 
意識するべきだと考えています。そのバランスを
 
見失ってしまい,45分できっちりと終わることが
 
できませんでした。
 
Img_20140613_161527
 
「わかる授業とは」というタイトルでディスカッションをして,
 
私が参加したグループで大きく3つにまとめました。
 
1 教材研究を十分に行い,教師が見通しを持ち,児童に見通しを
 持たせる授業
 
2 教師と児童,児童間同市の信頼関係がある授業
 
3 児童がその授業で評価を意識化できる授業。つまり,次も受けて
 みたいと思える成就感をを持たせる授業
 
 

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